El 12 de marzo (martes), a las 18:30 horas, celebramos una jornada para analizar los resultados de la I Encuesta de percepción social de la innovación educativa . El evento se celebrará en la sede de Cotec y podrá seguirse en línea (en ambos casos es necesario inscribirse).  La encuesta, realizada en colaboración con la agencia 40dB, a partir de más de 7.000 entrevistas, recoge opiniones sobre el funcionamiento y los resultados del sistema educativo, prioridades de los ciudadanos en materia educativa o preocupaciones sobre el impacto de la digitalización. La muestra permite analizar datos por regiones, además de comparar las respuestas de la población general con las ofrecidas por los profesionales de la educación.

Objetivo cumplido. La premier de Las clases llenó la noche del pasado sábado el aforo disponible del Teatro Olimpia de Huesca. Al finalizar la proyección, con el público en pie, los más de ochenta representantes de la comunidad escolar del CEIP Ramiro Soláns presentes en la sala recibieron una larga ovación. Varios de los alumnos de Primaria que protagonizan la película subieron al escenario a recoger el aplauso. Los estudiantes, las familias y los profesores de este colegio público de Zaragoza, cuyo esfuerzo innovador es conocido hace tiempo en el sistema educativo español, recibieron por fin el homenaje público que merecen.

El próximo sábado estrenamos nuestra primera producción cinematográfica, el largometraje documental Las clases, en el marco de la 49 edición del Festival Internacional de Cine de Huesca. La película, dirigida por Orencio Boix, se rodó entre septiembre y diciembre del año pasado en el colegio público Ramiro Soláns de Zaragoza. El documental, de 90 minutos de duración, refleja el impacto de la pandemia en la escuela y en el barrio Oliver, uno de los más humildes de la capital aragonesa, al tiempo que invita a reflexionar sobre el papel de la escuela pública en la sociedad actual.

El proyecto de ‘La escuela, lo primero’, impulsado por la Fundación Cotec en colaboración con Escuela21, comienza esta semana una nueva etapa para hacer seguimiento de las soluciones innovadoras elaboradas por los más de 200 profesores que han participado en el proyecto. Este seguimiento se va a realizar a través de unos laboratorios de acompañamiento quincenales en formato virtual hasta el mes de junio.

El proyecto ‘La escuela, lo primero’, impulsado por la Fundación Cotec para facilitar la labor de docentes, centros, y la Administración, ha generado más de treinta propuestas para afrontar los retos educativos actuales marcados por la pandemia.  La iniciativa, puesta en marcha el pasado mes de julio, ha contado con la participación de más de 200 profesores de toda España, que han diseñado una serie de soluciones innovadoras que incluyen juegos, guías, decálogos o recursos virtuales, válidas para ser aplicadas en cualquier centro escolar.

El Comité de Talento y Conocimiento de Cotec dedicó ayer su segunda reunión anual a Los desafíos del nuevo talento y nuevos modelos educativos. La jornada, presidida por la directora de Estrategia Global de Asuntos Públicos de Telefónica, Trinidad Jiménez, reunió a una treintena de representantes de diferentes entidades del Patronato de Cotec.

La Fundación de Estudios de Economía Aplicada, Fedea, ha publicado en el área de ‘Documentos’ de su web www.fedea.net un artículo elaborado por la directora de Educación y Formación de la Fundación Cotec, Ainara Zubillaga, en el que profundiza sobre la construcción de un sistema educativo innovador.

La Red por el Diálogo Educativo (REDE) presentó ayer en el Círculo de Bellas Artes de Madrid el libro Profesión y profesionalidad Docente, editado por ANELE (Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza).

La sede de Cotec acogió días atrás una nueva jornada dedicada a la educación. El motivo fue formalizar el lanzamiento de la Red por el Diálogo Educativo (REDE), un espacio de diálogo participativo, abierto y plural, impulsado por Cotec y Proyecto Atlántida, cuya misión principal es avanzar hacia una educación inclusiva, equitativa y de calidad. REDE pretende agrupar a la mayor diversidad de profesionales de la educación posible.

El responsable de Talento y Empleo de DigitalES, Javier Miranda, y la directora de Comunicación, Estudios y RRII de Adevinta, Mónica Pérez Callejo, participaron ayer en el Comité de Talento y Conocimiento de Cotec para presentar el informe Radiografía de Empleos Emergentes en España.

La Fundación Cotec para la innovación ha puesto en marcha un nuevo Grupo de Trabajo (GT) para realizar un estudio sobre el empleado del futuro ante el impacto de la digitalización en el mercado laboral. Este nuevo GT estará coordinado por el director de Estrategia Digital e Innovación de Ferrovial, Rafael Fernández, y el socio de People Advisory and Services de EY Juan Pablo Riesgo.

La Fundación Cotec para la innovación ha puesto en marcha un nuevo Grupo de Trabajo (GT) para realizar un estudio sobre el empleado del futuro ante el impacto de la digitalización en el mercado laboral. Este nuevo GT estará coordinado por el director de Estrategia Digital e Innovación de Ferrovial, Rafael Fernández, y el socio de People Advisory and Services de EY Juan Pablo Riesgo.