El pasado jueves, 14 de octubre, presentamos los resultados del cuarto experimento de nuestro Laboratorio de Economía del Comportamiento, con el que estudiamos cómo influyen las negociaciones en entornos virtuales, cuyo uso se ha intensificado a raíz de la pandemia de la Covid-19, frente a los que se desarrollan en persona.

El proyecto ‘La escuela, lo primero’, impulsado por la Fundación Cotec para facilitar la labor de docentes, centros, y la Administración, ha generado más de treinta propuestas para afrontar los retos educativos actuales marcados por la pandemia.  La iniciativa, puesta en marcha el pasado mes de julio, ha contado con la participación de más de 200 profesores de toda España, que han diseñado una serie de soluciones innovadoras que incluyen juegos, guías, decálogos o recursos virtuales, válidas para ser aplicadas en cualquier centro escolar.

El Laboratorio de Economía del Comportamiento de Cotec ha publicado un estudio que analiza una serie de rasgos psicológicos y de comportamiento entre los empleados públicos innovadores. Se trata del segundo experimento de este laboratorio y busca proporcionar herramientas al sector público que faciliten la identificación de aquellos perfiles de trabajadores con mayor potencial innovador.