La Fundación Cotec para la innovación arranca un nuevo Grupo de Trabajo dedicado a la Formación Dual. En este grupo, coordinado por la Dirección General de Universidades e Innovación del Gobierno de Castilla-La Mancha, participan 20 entidades Miembros de Cotec. El objetivo es crear un manual de implementación y desarrollo de esta modalidad formativa en tres ámbitos educativos: Formación Profesional, Grado Universitario y Doctorado Industrial.

Evento de presentación del Anuario 2024 de Cotec

El Anuario 2024 de Cotec está dedicado al binomio Innovación y Democracia e incluye 15 ensayos escritos por pensadores de referencia en diferentes áreas de conocimiento. Cada capítulo del Anuario 2024 incluye un diagnóstico de los males que acechan al actual sistema democrático, así como una serie de propuestas innovadoras para hacerles frente. El diseño del Anuario se adjudica cada año por concurso a un equipo de diseño distinto. Esta edición es obra de Democràcia estudio, una agencia ubicada en Valencia.

La EPSI, con una muestra de 7.587 entrevistas, mide la opinión de la ciudadanía sobre asuntos relacionados con la innovación

El Mapa del Talento es un estudio en colaboración con el Ivie que mide la capacidad de las comunidades para crear, atraer y retener talento

El Mapa del Talento es un estudio en colaboración con el Ivie que mide la capacidad de las comunidades para crear, atraer y retener talento

El Foro Transfiere de Málaga, evento anual de referencia en el ámbito de la ciencia, tecnología e innovación, sirvió de marco ayer para celebrar la reunión conjunta de los tres comités de Cotec, presididos por CaixaBank, Telefónica y el Ayuntamiento de Málaga. La sesión reunión a un total de 46 representantes Miembros de la organización. El acto estuvo presidido por el alcalde de la ciudad, Francisco de la Torre.

El 12 de marzo (martes), a las 18:30 horas, celebramos una jornada para analizar los resultados de la I Encuesta de percepción social de la innovación educativa . El evento se celebrará en la sede de Cotec y podrá seguirse en línea (en ambos casos es necesario inscribirse).  La encuesta, realizada en colaboración con la agencia 40dB, a partir de más de 7.000 entrevistas, recoge opiniones sobre el funcionamiento y los resultados del sistema educativo, prioridades de los ciudadanos en materia educativa o preocupaciones sobre el impacto de la digitalización. La muestra permite analizar datos por regiones, además de comparar las respuestas de la población general con las ofrecidas por los profesionales de la educación.

La Encuesta de percepción social de la innovación educativa, elaborada con la agencia 40dB, a partir de más de 7.000 entrevistas, recoge opiniones sobre el funcionamiento y los resultados del sistema educativo, prioridades de los ciudadanos en materia educativa, consideraciones sobre la innovación educativa, cuestiones sobre equidad o preocupaciones sobre el impacto de la digitalización. La muestra permite analizar datos por regiones, además de comparar las respuestas de la población general con las ofrecidas por los profesionales de la educación.

Estudio, basado en una metodología de machine learning, que analiza cómo influyen una amplia variedad de factores en el rendimiento académico de los estudiantes y en sus oportunidades educativas, a partir de los microdatos del Informe PISA 2018.

El Ayuntamiento de Las Rozas, que acaba de ingresar como Miembro de número de la Fundación Cotec, acogió hoy una nueva reunión del Comité de Talento y Conocimiento, que en esta ocasión estuvo dedicada al Año Europeo de las Capacidades.

El Centro Gallego de Innovación para la Formación Profesional (CGIFP) de Ourense acogió hoy la presentación del estudio Innovación pública en el diseño de políticas educativas: hacia un sistema educativo innovador