La Fundación Cotec para la innovación arranca un nuevo Grupo de Trabajo dedicado a la Formación Dual. En este grupo, coordinado por la Dirección General de Universidades e Innovación del Gobierno de Castilla-La Mancha, participan 20 entidades Miembros de Cotec. El objetivo es crear un manual de implementación y desarrollo de esta modalidad formativa en tres ámbitos educativos: Formación Profesional, Grado Universitario y Doctorado Industrial.

La EPSI, con una muestra de 7.587 entrevistas, mide la opinión de la ciudadanía sobre asuntos relacionados con la innovación

El Mapa del Talento es un estudio en colaboración con el Ivie que mide la capacidad de las comunidades para crear, atraer y retener talento

El Mapa del Talento es un estudio en colaboración con el Ivie que mide la capacidad de las comunidades para crear, atraer y retener talento

El Mapa del Talento es un estudio en colaboración con el Ivie que mide la capacidad de las comunidades para crear, atraer y retener talento

La Encuesta de percepción social de la innovación educativa, elaborada con la agencia 40dB, a partir de más de 7.000 entrevistas, recoge opiniones sobre el funcionamiento y los resultados del sistema educativo, prioridades de los ciudadanos en materia educativa, consideraciones sobre la innovación educativa, cuestiones sobre equidad o preocupaciones sobre el impacto de la digitalización. La muestra permite analizar datos por regiones, además de comparar las respuestas de la población general con las ofrecidas por los profesionales de la educación.

La sede de la Fundación Cotec acogió hoy la presentación de 'Definiendo el videojuego', una campaña impulsada por el Museo OXO del videojuego de Málaga que persigue incluir nuevas acepciones del término en el diccionario de la Real Academia de la Lengua (RAE).

Estudio, basado en una metodología de machine learning, que analiza cómo influyen una amplia variedad de factores en el rendimiento académico de los estudiantes y en sus oportunidades educativas, a partir de los microdatos del Informe PISA 2018.

Estudio sobre la aplicación de las herramientas de la innovación pública en el diseño de políticas educativas

El pasado martes organizamos una sesión virtual dedicada al informe Meritocracia y Educación: movilidad social y desigualdad de oportunidades. Este trabajo, elaborado con la colaboración de Iseak, analiza de forma periódica cómo influyen una amplia variedad de factores en el rendimiento académico de los estudiantes y en sus oportunidades educativas.

Proyecto sobre el impacto de la brecha digital en personas mayores seleccionado en la Convocatoria PIA 2022 de Cotec.

Este estudio ofrece un análisis comparativo entre la intensidad de utilización de Internet y las habilidades digitales en España, además de identificar a los colectivos con mayor riesgo de exclusión en la economía y la sociedad digital por no poseer las habilidades necesarias.