La nueva sede de la Fundación Cotec para la innovación acogió hoy la presentación oficial en España del Informe SRIP 2022 (acrónimo en inglés de Science, Research and Innovation Performance of the EU).

Objetivo cumplido. La premier de Las clases llenó la noche del pasado sábado el aforo disponible del Teatro Olimpia de Huesca. Al finalizar la proyección, con el público en pie, los más de ochenta representantes de la comunidad escolar del CEIP Ramiro Soláns presentes en la sala recibieron una larga ovación. Varios de los alumnos de Primaria que protagonizan la película subieron al escenario a recoger el aplauso. Los estudiantes, las familias y los profesores de este colegio público de Zaragoza, cuyo esfuerzo innovador es conocido hace tiempo en el sistema educativo español, recibieron por fin el homenaje público que merecen.

El próximo sábado estrenamos nuestra primera producción cinematográfica, el largometraje documental Las clases, en el marco de la 49 edición del Festival Internacional de Cine de Huesca. La película, dirigida por Orencio Boix, se rodó entre septiembre y diciembre del año pasado en el colegio público Ramiro Soláns de Zaragoza. El documental, de 90 minutos de duración, refleja el impacto de la pandemia en la escuela y en el barrio Oliver, uno de los más humildes de la capital aragonesa, al tiempo que invita a reflexionar sobre el papel de la escuela pública en la sociedad actual.

El proyecto de ‘La escuela, lo primero’, impulsado por la Fundación Cotec en colaboración con Escuela21, comienza esta semana una nueva etapa para hacer seguimiento de las soluciones innovadoras elaboradas por los más de 200 profesores que han participado en el proyecto. Este seguimiento se va a realizar a través de unos laboratorios de acompañamiento quincenales en formato virtual hasta el mes de junio.

El proyecto ‘La escuela, lo primero’, impulsado por la Fundación Cotec para facilitar la labor de docentes, centros, y la Administración, ha generado más de treinta propuestas para afrontar los retos educativos actuales marcados por la pandemia.  La iniciativa, puesta en marcha el pasado mes de julio, ha contado con la participación de más de 200 profesores de toda España, que han diseñado una serie de soluciones innovadoras que incluyen juegos, guías, decálogos o recursos virtuales, válidas para ser aplicadas en cualquier centro escolar.