Análisis de Cotec sobre cómo de preparada se siente la comunidad educativa ante un nuevo cierre de las escuelas como pasó al inicio de la pandemia de la covid-19.

La Encuesta de percepción social de la innovación educativa, elaborada con la agencia 40dB, a partir de más de 7.000 entrevistas, recoge opiniones sobre el funcionamiento y los resultados del sistema educativo

Evento de presentación del Anuario 2024 de Cotec

El Anuario 2024 de Cotec está dedicado al binomio Innovación y Democracia e incluye 15 ensayos escritos por pensadores de referencia en diferentes áreas de conocimiento. Cada capítulo del Anuario 2024 incluye un diagnóstico de los males que acechan al actual sistema democrático, así como una serie de propuestas innovadoras para hacerles frente. El diseño del Anuario se adjudica cada año por concurso a un equipo de diseño distinto. Esta edición es obra de Democràcia estudio, una agencia ubicada en Valencia.

La EPSI, con una muestra de 7.587 entrevistas, mide la opinión de la ciudadanía sobre asuntos relacionados con la innovación

El Mapa del Talento es un estudio en colaboración con el Ivie que mide la capacidad de las comunidades para crear, atraer y retener talento

La Encuesta de percepción social de la innovación educativa, elaborada con la agencia 40dB, a partir de más de 7.000 entrevistas, recoge opiniones sobre el funcionamiento y los resultados del sistema educativo, prioridades de los ciudadanos en materia educativa, consideraciones sobre la innovación educativa, cuestiones sobre equidad o preocupaciones sobre el impacto de la digitalización. La muestra permite analizar datos por regiones, además de comparar las respuestas de la población general con las ofrecidas por los profesionales de la educación.

El Anuario 2023 de Informe Cotec, diseñado por el estudio de Eduardo del Fraile, está dedicado al binomio innovación y territorio a través de tres ejes en los que se presentan soluciones desde la innovación: las brechas entre comunidades autónomas; el desarrollo rural como respuesta al fenómeno de la despoblación; y el desarrollo urbano como reto de sostenibilidad

El estudio de Meritocracia y educación es un proyecto de Cotec, en colaboración con ISEAK, que analiza los microdatos del Informe PISA para analizar cómo afectan las circunstancias socioeconómicas de las familias de los estudiantes a sus oportunidades educativas.

La Encuesta Cotec de percepción social de la innovación, con una muestra de 7.587 entrevistas, mide la opinión de la ciudadanía sobre diferentes asuntos relacionados con la innovación, como el impacto de la tecnología en el empleo, la evolución del teletrabajo o la respuesta al fenómeno de la despoblación. Además permite desglosar resultados por segmentos de población.

La Encuesta Cotec de percepción social de la innovación, con una muestra de 7.587 entrevistas, mide la opinión de la ciudadanía sobre diferentes asuntos relacionados con la innovación, como el impacto de la tecnología en el empleo, la evolución del teletrabajo o la respuesta al fenómeno de la despoblación.

La Encuesta Cotec de percepción social de la innovación, con una muestra de 7.587 entrevistas, mide la opinión de la ciudadanía sobre diferentes asuntos relacionados con la innovación, como el impacto de la tecnología en el empleo, la evolución del teletrabajo o la respuesta al fenómeno de la despoblación.