PÉRDIDA DE APRENDIZAJE EN PANDEMIA
Primer trabajo realizado en España para estudiar la pérdida de aprendizaje como consecuencia de la pandemia de la Covid-19.
Fecha de publicación
Area de Estudio
Categorías
- Acción por el clima
- Actividades con miembros
- administración pública
- Administraciones locales
- Administraciones territoriales
- Agricultura y pesca
- Agua limpia y saneamiento
- Alianzas para lograr los objetivos
- Centros educativos
- Ciudades y comunidades sostenibles
- Comités (de Economía y de Educación)
- Comunidades Autónomas
- Condiciones y organización de trabajo
- Convocatoria PIA
- Cotec
- Cotec Europa
- Cumbre de Cotec Europa
- Diseño y planificación de la enseñanza
- Economía
- Economía Circular
- Economía del comportamiento
- Economía del comportamiento
- Economía Digital
- Economía intangible
- Educación
- Educación de calidad
- Educación y sociedad
- Empresas
- Encuesta Cotec
- Encuesta de Percepción Social de la Innovación
- Energía asequible y no contaminante
- Enseñanza y formación
- Evaluación de la educación
- Eventos singulares
- Fin de la pobreza
- Financiación
- Fiscalidad
- Formación continua
- FP (Básica, Grado Medio y Grado Superior)
- Futuro del empleo
- Gestión de la innovación
- gestión de trabajo
- Gestión y administración de la Educación
- Grupos de trabajo
- I+D+I
- Igualdad de género
- inclusión
- Indicadores económicos
- Indicadores educativos
- Industria
- Infantil
- Innovación
- Innovación e infraestructura
- Innovación en el sector público
- Inteligencia Artificial
- Investigación
- La llave de Cotec
- Latinoamérica
- Los 100 de Cotec
- Los imperdibles
- Medio Ambiente
- Mercado de trabajo
- Niveles educativos
- Objetivos de Desarrollo Sostenible
- Política económica
- Políticas educativas
- Prácticas y experiencias educativas
- Presentación del Anuario de Informe Cotec
- Primaria
- Producción
- Producción y consumo responsables
- Profesionales de la educación
- Profesorado
- Reducción de las desigualdades
- Relaciones Internacionales
- Relaciones laborales y derecho laboral
- Reuniones (de Patronato y de Miembros)
- Salud y bienestar
- Sectores de actividad
- Secundaria (ESO y Bachillerato)
- Seguridad y Defensa
- Servicios
- Sindicatos
- Sobre Cotec
- Talento
- Tecnología
- Trabajo decente y crecimiento económico
- Trabajo y empleo
- Transparencia
- Transporte
- Turismo
- Universidades
Ver Más
Etiquetas
26 resultados encontrados
‘LAS CLASES’, UN DOCUMENTAL PARA PENSAR LA ESCUELA PÚBLICA EN TIEMPOS DE PANDEMIA
LAS CLASES
España. 2021. 90’. Documental
Dirección, guion y montaje: Orencio Boix. Producción Ejecutiva: Juan J. Gómez. Producción: Cotec. Director de Fotografía: Sebastián Vanneuville. Música original: Javier Aquilué. Diseño Gráfico: Isidro Ferrer. Técnico de sonido directo: Raúl Ansón. Reparto: Comunidad educativa del Colegio Público Ramiro Soláns (Zaragoza), con la colaboración especial de Marina Garcés y Carlos Magro.
EDUCACIÓN Y COVID-19
Colección d epublicaciones en la que se analizan los problemas, respuesta y soluciones en el sistema educativo derivados por la crisis sanitaria provocada por la Covid-19.
‘LA ESCUELA, LO PRIMERO 1’
Proyecto orientado a facilitar la labor de docentes, centros educativos y Administraciones públicas durante el nuevo curso escolar, marcado por los retos que plantea la pandemia de la covid-19.
LA PLATAFORMA A.I.RE, UNA INICIATIVA CIUDADANA DE INNOVACIÓN PARA FABRICAR RESPIRADORES DE EMERGENCIA
Plataforma ciudadana para diseñar y producir respiradores de emergencia durante la crisis de la covid-19
20 de abril de 2020
Propuestas para cinco posibles escenarios educativos ante la crisis sanitaria del COVID-19
La Fundación Cotec para la innovación ha enviado a las autoridades educativas un documento técnico de análisis de la situación educativa derivada de la emergencia sanitaria por el virus Covid-19. El documento analiza el impacto sobre el sistema educativo y las soluciones políticas que se han implementado hasta ahora, tanto en España como en otros países. Concluye con una serie de propuestas adaptadas a cinco posibles escenarios de retorno a la actividad presencial en los centros de enseñanza. La fecha de reapertura o el cierre del presente curso escolar son algunos de los condicionantes de cada uno de los cinco escenarios. Las medidas propuestas se acompañan de una evaluación de costes.
12 de mayo de 2020
El impacto de la escuela en casa en las brechas de aprendizaje
La crisis sanitaria provocada por la Covid-19 obligó a cerrar los centros educativos e instaurar un modelo de escuela en casa. Las desigualdades de equipamiento y preparación que existen entre familias, centros y docentes están ensanchando las brechas de aprendizaje que ya existían antes de la crisis, además de provocar otras nuevas. El informe Covid-19 y educación II: escuela en casa y desigualdad, de la Fundación Cotec, muestra cómo de preparado está el sistema educativo español para hacer frente al cierre de los centros.
01 de junio de 2020
El Sistema Nacional de Salud presenta un «índice bajo» de transformación digital
Los Servicios de Salud autonómicos presentan un “índice bajo” de transformación digital. Es la principal conclusión de un análisis realizado por la Federación Española de Empresas de Tecnología Sanitaria (Fenin) con la colaboración de la Fundación Cotec para la innovación. El proyecto fue seleccionado en el marco de la II convocatoria del Programa de Innovación Abierta (PIA) de Cotec, dentro de la categoría de Sector Público Innovador.
05 de junio de 2020
El Comité de Economía analiza la respuesta de Europa a la pandemia
El Comité de Economía y Financiación de la innovación de Cotec se reunió esta semana, por primera vez este año, en un encuentro que se celebró enteramente de manera virtual. El acto, presidido por la directora de la Oficina Técnica de Presidencia de CaixaBank, Monserrat Martínez, fue seguido por 60 representantes de organizaciones miembros de Cotec, una participación récord en este foro, que se reúne desde 2018. La cita contó como invitado con el director adjunto de la representación de la Comisión Europea en España, Jochen Müller.
03 de septiembre de 2020
‘La escuela, lo primero’, un nuevo proyecto para facilitar la labor de docentes, centros y administración durante el nuevo curso escolar
La Fundación Cotec para la innovación ha presentado hoy La escuela, lo primero, un proyecto orientado a facilitar la labor de docentes, centros educativos y Administraciones públicas durante el nuevo curso escolar, marcado por los retos que plantea la pandemia de la Covid-19. El proyecto tiene una dimensión práctica, que recopilará soluciones diseñadas por los propios profesionales de la educación que pueden repetirse en otros centros, además de un área de análisis, que proporcionará orientación a las Administraciones públicas en sus políticas educativas.
10 de septiembre de 2020
El rol de la innovación en la educación post-covid
El Comité de Talento y Conocimiento de Cotec ha retomado su actividad con una nueva sesión para tratar el papel de la innovación en la educación post-ccovid. La reunión se celebró en un formato híbrido presencial-virtual y fue seguido por cerca de medio centenar de representantes de organizaciones miembros de la fundación.
23 de septiembre de 2020
‘La escuela, lo primero’ busca 50 profesores para participar en un laboratorio de innovación sobre los retos educativos de este curso
La Fundación Cotec para la innovación, en colaboración con Escuela 21, invita a profesores de toda España a participar en un nuevo laboratorio de innovación educativa en el marco del proyecto La escuela, lo primero. La idea es juntar a 50 profesores, divididos en 10 equipos, y trabajar con cada equipo un reto educativo de los que presenta el nuevo curso.