La Fundación Cotec para la innovación arranca un nuevo Grupo de Trabajo dedicado a la Formación Dual. En este grupo, coordinado por la Dirección General de Universidades e Innovación del Gobierno de Castilla-La Mancha, participan 20 entidades Miembros de Cotec. El objetivo es crear un manual de implementación y desarrollo de esta modalidad formativa en tres ámbitos educativos: Formación Profesional, Grado Universitario y Doctorado Industrial.

Propuestas de actuación para identificar vías de colaboración entre FP y Universidad y aplicación de la Formación Dual en el ámbito universitario.

La formación dual protagonizó ayer en Cotec una nueva reunión del comité de Talento y Conocimiento, que preside la directora de Estrategia Global de Asuntos Públicos en Telefónica, Trinidad Jiménez. La jornada incluyó una mesa redonda con el project manager de la Fundación Bertelsmann, Juan José Juárez; el director del Instituto Nacional de Cualificaciones (INCUAL), Julio Mariano Carballo; la CEO de Telefónica Educación Digital, Ana Casilda Andrés; y la responsable de formaciones duales de la Universidad Autónoma de Barcelona, Roser Salvat. Los participantes compartieron sus experiencias, enfoques y propuestas para que la formación dual se valore e impulse en centros educativos, empresas y el conjunto de la sociedad.

La Formación Profesional (FP) es el tema central de un nuevo Grupo de Trabajo de la Fundación Cotec para la innovación que se ha puesto hoy en marcha. Su objetivo es analizar y definir acciones que permitan promover y mejorar la relación entre empresas, centros de FP y Administración educativa dentro del contexto de digitalización y futuro del empleo. En la primera reunión han asistido por videoconferencia una treintena de representantes de entidades miembros de Cotec.

Mejorar la relación entre empresas, centros educativos y Administración Pública es clave para impulsar la Formación Profesional (FP) en España. En esta línea, el curso pasado lanzamos un Grupo de Trabajo, impulsado por Fundación Telefónica y Dualiza CaixaBank, para estudiar la situación de esta modalidad educativa. El resultado se recoge en un documento que presentamos esta semana en el marco de la conferencia internacional de educación, tecnología e innovación EnlightED.