Cotec puso en marcha esta semana, en colaboración con el laboratorio de innovación Escuela21, las jornadas La escuela, lo primero que se celebraron en la Facultad de Educación de la Universidad de la Laguna (Tenerife).

Primer trabajo realizado en España para estudiar la pérdida de aprendizaje como consecuencia de la pandemia de la Covid-19.

Proyecto orientado a facilitar la labor de docentes, centros educativos y Administraciones públicas durante el nuevo curso escolar, marcado por los retos que plantea la pandemia de la covid-19.

El Comité de Economía y Financiación de la innovación de Cotec se reunió esta semana, por primera vez este año, en un encuentro que se celebró enteramente de manera virtual. El acto, presidido por la directora de la Oficina Técnica de Presidencia de CaixaBank, Monserrat Martínez, fue seguido por 60 representantes de organizaciones miembros de Cotec, una participación récord en este foro, que se reúne desde 2018. La cita contó como invitado con el director adjunto de la representación de la Comisión Europea en España, Jochen Müller.

La presidenta de la Fundación Cotec, Cristina Garmendia, intervino ayer ante la Comisión para la Reconstrucción Social y Económica convocada por el Congreso de los Diputados. Garmendia propuso apoyar la reconstrucción sobre cuatro pilares: sanidad, educación, conocimiento e industria, los mismos pilares, señaló, que más han fallado desde el inicio de la crisis. “Ninguna sociedad, ningún Gobierno o Parlamento estaba preparado para evitar esta catástrofe, pero cada país ha mostrado diferentes capacidades para afrontarla”, dijo Garmendia, para quien esas capacidades o pilares son los mismos que determinarán la reconstrucción.

La Fundación Cotec para la innovación ha presentado hoy La escuela, lo primero, un proyecto orientado a facilitar la labor de docentes, centros educativos y Administraciones públicas durante el nuevo curso escolar, marcado por los retos que plantea la pandemia de la Covid-19. El proyecto tiene una dimensión práctica, que recopilará soluciones diseñadas por los propios profesionales de la educación que pueden repetirse en otros centros, además de un área de análisis, que proporcionará orientación a las Administraciones públicas en sus políticas educativas.

La Fundación Cotec para la innovación, en colaboración con Escuela 21, invita a profesores de toda España a participar en un nuevo laboratorio de innovación educativa en el marco del proyecto La escuela, lo primero. La idea es juntar a 50 profesores, divididos en 10 equipos, y trabajar con cada equipo un reto educativo de los que presenta el nuevo curso.

Un total de 200 profesores de toda España han empezado a colaborar con la Fundación Cotec y Escuela 21 en la búsqueda de soluciones innovadores a los retos que afronta el sistema educativo en el presente curso, condicionado por la pandemia de la Covid-19. La iniciativa se enmarca en el proyecto La escuela, lo primero, lanzada por Cotec en septiembre. El llamamiento de Cotec a los docentes para participar en este II Laboratorio de Innovación Educativa se vio desbordado y fue necesario cuadruplicar las plazas disponibles.

Documento de análisis sobre las medidas que contempla el texto presentado por el Gobierno en julio de 2020 titulado Hacia una economía basada en el conocimiento.